培训教育平台「打造“线上北大”,北大学堂在线教育平台正式开通」打造“线上北大”,北大学堂在线教育平台正式开通

新京报讯(记者 杨菲菲 李木易)12月26日,北京大学正式推出其在线教育平台北大学堂。北京大学党委副书记、副校长陈宝剑在致辞中表示,希望北大学堂能够坚持立德树人的教育初心和使命,立足北大学科优势和教育特色,探索大学教育资源开放新机制,形成产教融合校企联动的新局面,推进在线教育和在线学习的新革命。

记者了解到,该平台面向公众线上开设了公开课、精品课、训练营、证书课、经典课、兴趣课等系列课程(讲座),覆盖哲学历史、文学传媒、经济管理、医学健康等多个学科门类。学习者可以通过网站或者APP学习相关课程。

师资队伍强大,从全校40多个院系中挑选老师

“无人不当学,无时不当学”,这是北大学堂APP上面向学习者的第一句话。当天上午,北京大学继续教育学院院长、经济学院教授章政介绍了北大学堂的平台建设、师资队伍、课程设置及发展愿景。

章政表示,根据有用、有度、有趣的原则,北大学堂设计了循序渐进、次第开展的学习模块和课程体系,帮助学习者提升自我。“这里没有很高深的、深奥的一些原理,只有在有限时间内告诉你的一些常识,所以我们的课就像一部电影,用一个半小时到两个小时就能把一门课修完。”章政说。

记者了解到,该平台面向所有人开放,目前已开设了公开课、精品课、训练营、证书课、经典课、兴趣课等系列课程(讲座),覆盖哲学历史、文学传媒、经济管理、医学健康等多个学科门类。

章政介绍,北大学堂所有课程都由北京大学老师录制,“我们挑选录制课程的老师,首先必须是一个好的老师,其次老师拥有最棒的专业知识,还要有交叉学科的研究知识。”

参与课程录制的北京大学地球与空间科学学院副教授、博士生导师董琳表示,与传统课堂不同,在线课堂给了自己一个传播知识的新渠道新契机,让知识的传播变成了充满生机的鲜活的过程,“北大学堂将这种形式推而广之,我们打破了距离,也就打破了校门这座壁垒,并不是只有北大的学生才能够享受优质的教育资源。”

高校继续教育,学历与非学历继续教育并重

“继续教育是高等教育的重要职责之一,一流高校应当有一流的继续教育,高校双一流建设也应当将继续教育纳入到考量指标。”当天的启动仪式上,教育部职业教育与成人教育司副司长谢俐,就高校如何办好继续教育发表了看法。

“继续教育必须守住初心,守住人才培养底线。”在谢俐看来,继续教育是学校教育之后的教育,人群对象有所变化,但核心还是教育,就必须遵循教育的基本规律。同时,要不断提高继续教育的质量,“高校举办继续教育,应当学历继续教育与非学历继续教育并存并重,要把质量放在第一位。”谢俐表示,要聚焦有效提升学习者的素质、素养和技能,切实提高人才培养质量,建立以职业需求为导向,对接行业标准、职业标准和岗位规范,培育有可持续发展能力的人才。

此外,还要坚持开放共享理念,将优质师资学科、专业资源等面向社会开放,强化合作教育培训,为社区教育、老年教育能提供更多优质资源供给,构建符合时代需要,满足人民期盼,社会大众认可的继续教育生态,满足社会多样化学习需求,服务全民终身学习,“希望北大等一批高校能够率先在构建终身学习、终身教育体系中发挥引领示范作用。”

新京报记者 杨菲菲 李木易 校对 李项玲

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作者:怡彭发布时间:

芥末堆讯,据IT桔子显示,教育培训服务平台课栈网今日宣布获得A轮8000万融资,融资方暂未透露。在此之前,课栈网曾于2015年4月获得春晓资本的2000万天使投资。

课栈网是为教育培训机构和学生提供服务的互联网平台,其主要业务为针对C端的学费分期付款、针对B端的招生业务以及SAAS服务:

  • 在学费分期付款业务上,课栈网的生源依靠机构介绍,学员通过机构端了解下载课栈网APP,上传个人相关信息并成为课栈网会员,课栈网对学员的信息核对后,即可申请相关的金融分期服务。在与机构合作前,课栈网会依照课程、师资、学生来源、价格、市场的接受度等多个维度对机构进行判定,再与机构签署合作协议,以确保金融业务安全;

  • 招生业务则通过线上SEO引流,以及同机构合办试听课的方式,帮助机构扩大生源;

  • SaaS系统“课栈互联”主要针对小微机构,目前尚处于公测期。

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有没有教育小程序能帮助线下教育培训机构更加的管理学员?


这个当然有!小编了解到,现在就有不少教育机构选择自己在微信上搭建在线教育平台,其实就是创建在线教育平台小程序,在其中实现作业打卡、在线答题、直播上课、课程表查看、预约上课、课程购买等功能。


那么,拥有如此功能的在线教育平台小程序又是如何搭建制作的呢?



用乔拓云教育系统可复制小程序模板,快速搭建,其中有适合英语培训、小语种培训、艺术培训、幼教早教、职业培训、考研等教育培训机构的小程序模板。而我们只需进入乔拓云网,登录后台,点击【教育系统】进入教育系统的后台管理页面,然后再点击左上角的【装修店铺-移动端】进入小程序搭建页面,就能够挑选合适的小程序模板,搭建在线教育平台小程序:





1. 我们点击小程序搭建页面左上的【更换模板】即可选择自己想要的小程序模板进行编辑修改与设置。



2. 点击模板中要修改的内容可直接进行编辑设置,比如文字、图片、功能、底部导航等内容都可如此点击修改。



3. 点击左侧的【模块】选项,便可选择添加地图、图文、音频、专栏、视频、线下课程、答题、文件下载、优惠券、拼团、直播、计算报价、小程序直播等功能至小程序模板中。我们直接拖拽功能至模板中的指定位置即可添加与设置。



4. 而点击【页面】与【控件】选项,则可对小程序中各页面进行设置以及制作添加新的小程序页面,还可针对导航、侧停分享、侧停客服等控件功能进行设置与完善。



如此,教育机构自己的在线教育平台小程序就搭建制作好了。


而除了教育小程序的快速搭建功能,乔拓云教育系统中还有智能排课、班级管理、教室管理、学员约课、学员信息管理、机构员工管理、家校互动、课时管理、考勤打卡、在线测试、直播上课、营销招生等功能,助力实现线下教育机构的智能高效管理教务与学员。



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在这两年的教育行业新热词中,“OMO模式”一词一定能名列前茅。

教育行业的OMO模式指的是以提升教学效果和体验为核心,深度融合线上与线下的学习场景,实现标准化流程和个性化服务。

疫情的突发是加快教育OMO进程的导火索,在此前,线下教育机构就受到地域化发展限制,而纯线上的教培机构也面临着获客成本居高不下、课堂互动感弱等痛点,这些原因都在倒逼教培机构进行升级转型。

#1

从大趋势我们可以看出,教育机构的线上化、数字化转型已经是必然之举。

很多教育机构已经跑通OMO模式,结合新技术手段加深线上和线下的融合度,为用户提供更加强交互、重体验的学习场景。

打通OMO模式,实现机构的线上化转型是关键。从过往经验来看,培训机构发展在线教育业务,就必须要从找到一个适合自身的在线教育平台开始。

那么,培训机构挑选在线教育平台时应当弄清楚这几个问题:自身需求是什么?是否能够获得技术支持?怎么突出自身优势?

对于想要快速实现线上化转型的企业、教培机构而言,通过知识场景数字化服务商创客匠人来搭建平台是一个很好的选择。

下面我们将从选择在线平台的三个问题着手,说说通过创客匠人实现机构线上化升级有哪些优势。

#2

你想要一个什么样的在线教育平台?你的需求是否能够获得技术支持?在创客匠人技术赋能下,如何打造出更有特色的在线教育平台?


这里的需求指的是教培机构要搭建的在线教育平台需要实现什么功能、达到什么目的、怎么管理数据等。

互联网、直播、AI等技术的普及,让人们对线上学习场景有了更高的体验需求,单一的录播课无法满足不同用户个性化的需求,需要教培机构建立丰富的课程系统、互动感更强的交互体系、多维度的数据分析管理以及多样化的营销活动等。

因此,在线教学平台需要具备打造教学情景和引流场景的功能,如直播课堂、图文教学、白板、屏幕共享、作业批改、学生签到、社群运营、老带新营销工具等。例如创客匠人支持多样化课程形式、多元化互动助学辅助工具、多维度数据管理以及丰富的营销工具等,助力老师上好每一堂线上课,并且实现低成本高效引流获客。


大多数教育培训机构不具备自主研发线上平台的能力,因此搭建在线教育平台一般选择通过第三方技术服务商的支持来实现。

那么技术服务商能否给到教育机构技术支持?除了帮助机构搭建基础的在线教育平台外,技术服务商是否有能力解决机构在开展线上教学活动时遇到的种种问题?

作为知识场景数字化SaaS技术服务商,创客匠人能够为教培机构提供一体化在线教育平台解决方案,并对系统进行周期性迭代更新,不断完善和丰富各项功能。

借助创客匠人,机构可以基于微信公众号、小程序、APP、PC网校等端口建立线上教育平台,满足不同机构个性化的平台需求。

此外,创客匠人还会为机构提供后续的服务保障,具有专属的服务经理项目组全程陪伴,帮助机构解决在线上教学活动中遇到的问题,为客户提供针对性的全套运营方案,让机构数字化转型无后顾之忧。



教育培训机构最突出的特色和优势应该是师资、课程体系和教学质量,以及由此带来的对学生成绩的提升幅度。

因此,除了在完善课程体系、提升教学质量上下功夫以外,要想在线教育平台展示出机构自身的特色,教培机构应该从一些细节入手。

例如:结合创客匠人系统设计个性化的店铺主题、打造富有特色的课程体系、设计更有吸引力的会员权益和积分商城等,帮助机构活跃用户,提高粘性,将用户有效留存在平台上。

#3

新技术与教育的深度融合,让泛在化、个性化学习越来越被接受,教培机构唯有结合新技术搭建专属的在线教育平台,才有望拓展更宽的“疆土”。

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